我
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.要加强党对思政课建设的领导
- B.要发挥政府部门的统筹协调作用
- C.要加强学校与社会各界的合作
- D.要推动思政课建设的全员参与
- E.要建立科学有效的工作机制
- A.放任学生完全自由活动
- B.定期进行安全检查
- C.排查学生矛盾纠纷
- D.关注特殊群体学生
- E.减少学校和家庭的沟通协作
- A.留守儿童
- B.单亲家庭的学生
- C.学习困难学生
- D.心理问题学生
- E.体育特长生
- A.教学关系
- B.教学内容
- C.教学渠道
- D.教学评价
- E.教学目的
- A.立德树人
- B.中国特色社会主义取得的举世瞩目成就
- C.中华优秀传统文化
- D.革命文化
- E.社会主义先进文化
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- 教育的工作逻辑有（）。
- A.时代和教育正在发生深刻变化
- B.职业院校以产教融合来应对
- C.国家以高质量教育体系来应对
- D.高校以找准需求方位来应对
- E.教育评价要做好领航护航工作
- A.回顾自己的学习和工作经历
- B.向同事、学生和家长寻求反馈
- C.参加心理测试和职业测评
- D.阅读专业书籍
- E.参加教学研讨会
- 18
- 成长的特征有（）。
- A.平等性
- B.循序性
- C.跳跃性
- D.差异性
- E.无形性
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- 能力的要素有（）。
- A.语法
- B.知识
- C.技能
- D.思维
- E.生词
- A.坚持政治性和学理性相统一，化理性为德性
- B.坚持价值性和知识性相统一，用知识涵养正气
- C.坚持建设性和批判性相统一，以问题为导向，勇于斗争、善于斗争
- D.坚持理论性和实践性相统一，知行合一
- E.坚持统一性和多样性相统一，实事求是。具体问题具体分析
- A.2030年
- B.2035年
- C.2040年
- D.2045年
- A.三到五
- B.五到七
- C.七到十
- D.十年以上
- 23
- （）是发展的战略性资源。
- A.基础设施
- B.环境
- C.人才
- D.制度
- A.科学制度及体系
- B.创新人才及成果
- C.有序管理制度
- D.青年活力
- A.家校沟通机制
- B.风险预警机制
- C.校园环境检查制度
- D.学生矛盾排查制度
- A.确定方法论关键词
- B.检索最新趋势关键词
- C.请求核心关键词
- D.探索特定领域的关键词
- A.群众满意度调查
- B.学生满意度调查
- C.家长满意度调查
- D.校内满意度调查
- A.思
- B.享
- C.汇
- D.集
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- 突变的关键看（）。
- A.思维
- B.原理
- C.技术
- D.领域
- A.学者精神
- B.传播者精神
- C.教育家精神
- D.大爱精神
- A.学校基础设施
- B.学生素质
- C.制度
- D.教师队伍
- A.2030年
- B.2035年
- C.2040年
- D.2045年
- A.结果
- B.质量
- C.水平
- D.效率
- A.思享汇
- B.击鼓传花
- C.快抢
- D.纸条范
- A.获取跨学科关键词
- B.检索最新趋势关键词
- C.请求核心关键词
- D.探索特定领域的关键词
- A.经验
- B.创新
- C.练习
- D.科学
- A.教育
- B.教师
- C.思想
- D.技能
- A.个性化教学建议
- B.虚拟教学场景
- C.智能教学数据分析
- D.直接代替教师授课
- A.思享汇
- B.击鼓传花
- C.快抢
- D.纸条范
- A.外语课
- B.数学课
- C.语文课
- D.思政课
- A.技术
- B.科技
- C.发展
- D.创新
- A.分析研究热点
- B.梳理现有研究
- C.评估选题可行性
- D.选题优化
- A.国有经济
- B.民营经济
- C.数字经济
- D.工厂经济
