儿童在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，那就是（　　），即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象。

亲子关系(即父母对待子女的态度与教养方式)的三种类型分别是什么？请分析每种类型家长的育儿措施及儿童的相应发展表现。

举例说明教师应该怎样恰当地利用“引起幼儿无意注意的诱因”组织教育活动。

简述哪些因素影响神经的可塑性。

简述儿童发展的年龄特征。

简要说明道德行为发展的理论。

简述依恋及其特征。

简述儿童想象发展的特点。

简述学前儿童想象发展的基本特点。

简述影响儿童攻击性行为的因素主要有哪些。

神经元