小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（　　）。

联系实际举例分析学生学习动机的心理成分。

如何培养儿童记忆能力?

理性知识

影响问题解决的主观因素有哪些?

简述如何运用复述策略。

操作技能

认同实质上就是对榜样的__________，其出发点就是试图与榜样一致。

加涅认为，程序性知识包括__________和__________两个亚类。

学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时，它们相互之间的影响是__________迁移。

习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是__________。