第 18 题 （　　）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

第 46 题 联系实际，谈谈如何提高教师的素质。

第 44 题 简述如何促进学习的迁移。

第 45 题 论述教师在教学过程中依次要完成的九大教学事项。

第 42 题 简述操作技能的培训要求。

第 43 题 人类学习与动物学习的本质区别是什么?

第 41 题 简述教学目标的功能。

第 39 题 一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有变通性。（　　）

第 40 题 通过学习。个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。（　　）

第 38 题 小学不同年级的抽象逻辑思维三种形式发展是不平衡的，从发生上看最先是概念。（　　）

第 37 题 心理学家的研究表明，所有的小学生都达到了形式运算阶段。（　　）