第 20 题 目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向_____。

第 37 题 论述学校管理过程运行原理。

第 38 题 试论述教学过程的基本规律。

第 36 题 简述泰勒的课程设计模式。

第 34 题 简述《教育法》规定的学生应尽的义务。

第 35 题 凯洛夫《教育学》的主要缺陷及对我国教育的负面影响表现在哪些方面？

第 33 题 简述班集体必须具备的四个基本特征。

第 32 题 如何形成和培养班集体？

第 30 题 对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是__________主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。

第 31 题 简述教师的权利和义务。

第 29 题 学生学业成绩评价方式主要有__________。