生物起源学说的代表人物是19世纪法国的哲学家、社会学家利__________与英国教育家__________：教育是一种生物现象，不是人类特有的社会现象。

论述经济与教育的关系（从经济对教育的制约以及教育对经济的反作用来讲）。★★★★☆

简述课程的意义和作用。★★★☆☆

简述古代学校教育的特征。★★★☆☆

简述课程计划设计的一般原则。★★★☆☆

我国中小学常用的基本教学原则主要有哪些?★★★★☆

教学过程的基本阶段有哪些?★★★☆☆

古代学校教育包括__________和__________的学校教育。人类进入奴隶社会就出现了学校。我国历史上曾出现过的学校名有：序、校、学、辟雍、瞽宗等，奴隶社会的教育内容是“__________”——礼、乐、射、御、书、数。

1999年，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求，逐步实现国家财政性教育经费支出占国民生产总值的__________。

__________是指研究者把研究内容设计出若干个具体问题，编成书面试卷，交给所选择的人员进行书面回答，从而收集和分析资料的一种研究方法。

2006年，我国全面实施“十一五”规划，__________发展迅速。（新增）