第 22 题 __________是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。

第 46 题 我在讲课时，问同学们知道“力”吗?大家都说知道。但我问到“力到底是什么”的时候?同学们却答不出来。我就接着说：“谁能说出力的表现?”于是，他们活跃起来了。有的说“人提水”；有的说“起重机吊钢管”；还有的说“磁铁吸引铁钉”。我和同学们一起讨论，同时辅以适当的演示实验，接着布置归纳分析：从上述几个力的表现的例子可以看出，力是离不开物体的，如人、起重机、磁铁都是物体，水、钢管、铁钉也是物体。我进而又指出：“提、吊、吸”在物理学中都称为作用。由此得出力的基本概念：“力是物体对物体的作用。”

此教学案例贯彻了哪些教学原则，运用了哪些教学方法，试做具体的分析。

第 44 题 如何建立良好的新型师生关系?

第 45 题 简述教学计划的组成部分。

第 43 题 校园文化的核心—学校的精神和观念文化有哪些基本成分?

第 41 题 简述班主任在班级管理中的地位和作用。

第 42 题 分组教学的优缺点有哪些?

第 40 题 孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视因材施教。（　　）

第 39 题 培养学生良好的道德品质是德育的一项重要内容。（　　）

第 36 题 充分反映孔子教育思想的著作是《学记》。（　　）

第 37 题 个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（　　）