打破传统学科的知识领域，组合两门以上学科知识而构成的课程是（ ）。

近年来，国内中小学流行微课教学，微课是按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中，围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展的教与学活动的全过程，一般时间为5—10分钟。一节优秀的微课，包括合理的教学目标、科学的教学内容、丰富的教学资源、动感的教学流程和有效的教学评价等。微课设计是中小学教师基本素养的要求和体现。

问题：请你就正在任教或将要任教（应聘职位）的学科，设计一节微课。

要求：1． 写出微课的主题（你所选择的学科知识或教学环节）；

2． 写出微课的内容：教学目标、教学内容（学科知识点或教学环节的分析）、教学资源、教学过程和教学评价；

3． 要体现应聘学科的特点；

4． 不少于800字。

有学生认为，“实施义务教育是政府的事，与我无关!”请运用《中华人民共和国义务教育法》相关知识评析这一观点。

一位物理教师在课堂上提问：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况？”学生回答：“铁块沉下去，木块浮在水面。”教师接着问：“为什么呢？”学生回答：“因为铁块重。”教师又问：“而钢铁制的巨轮也很重，为什么浮在水面上呢？”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考。之后，教师引出“阿基米德原理”。

问题：这一教学案例体现了什么教学原则？在教学中如何运用这一原则？

最先获得的信息资料对于人形成印象有重要作用，这一心理效应称为“首因效应”。简述“首因效应”在教学中的应用。

《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的_______和规范字。

未成年人代表着祖国的未来、民族的希望。在我国专门保护青少年合法权益的法律是_______和_______。

近年来，广州市番禺区在全区中小学积极开展_______课堂教学改革，中小学课堂发生了巨大的变化，教育教学质量显著提升。

教育现代化就是学校设施、设备的现代化。（　）

灵感和顿悟属于发散性思维。（　）

为了达到最佳教学效果，教师应努力使全班同学的学习风格趋于一致。（　）