我
- A.健康促进是健康教育的基础
- B.健康教育是健康促进的先导
- C.健康促进比健康教育更宽泛
- D.健康教育需要健康促进的支撑
- E.健康促进包含健康教育
- A.良好的人际关系
- B.全科医生的能力
- C.社区动员组织能力
- D.协调能力
- E.良好的沟通能力
- A.社会制度与政策
- B.文化背景和社会支持网络
- C.物质环境
- D.个人因素
- E.卫生服务
- A.公共卫生和流行病学关于健康风险及循证公共卫生干预的大量研究(美国关于心脏病的队列研究和英国关干吸烟和肺癌关系的病例对照研究等)为健康管理积累了大量的科学证据
- B.管理科学和行为医学的发展也为健康管理的起步提供了理论和实践基础
- C.20世纪末基因组学和蛋白质组学的迅猛发展为健康管理提供了分子生物学基础
- D.20世纪末互联网的出现和信息产业的迅猛发展为健康管理的起飞安上了翅膀
- E.医学高科技在医学诊断和治疗上的应用如MR工和CT为健康风险评估提供了核心技术
- A.乙型肝炎
- B.糖尿病
- C.骨性关节炎
- D.流感
- E.大肠癌
- A.高血压者应2亿以上
- B.糖尿病患者应在0.9亿以上
- C.肥胖患者应在0.9亿以上
- D.超重者应在3亿以上
- E.超重者中有很大一部分将会发展为肥胖
- A.无毒
- B.无害
- C.有营养
- D.色、香、味等感官性状
- E.霉烂、变质
- A.记录法
- B.访谈法
- C.查阅法
- D.实地观察法
- E.问卷法
