单选

“理论研究一应用研究一商品生产(工程建设)一经济效益(社会效益)”的技术经济价值链上,传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究,企业则从事生产建设和相应的技术研究,各环节的创新活动是相对独立的,环节间的纵向协同创新较少,因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变,对高校而言,关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题,那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室,难以产生与企业协同创新的愿望和内动力;如果价值定位是将研究成果应用于实际。那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。

作者最想说明的是:

  • A.对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化
  • B.科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力
  • C.应该打破将研究成果束之高阁的不利局面
  • D.只有将研究成果应用于实际,科学研究才有价值
参考答案
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2008年我国自非洲进口额的同比增速比对非洲出口额的同比增速(  )

  • A.低6个百分点
  • B.低18个百分点
  • C.高6个百分点
  • D.高18个百分点

根据以上资料,以下说法正确的是(  )

  • A.2000~2008年,中国自非洲进口额呈逐年增长态势
  • B.2000~2006年.中国与非洲双边贸易总额均低于700亿美元
  • C.2002年中国对非洲贸易顺差为2000~2009年最大
  • D.2001~2009年.中国与非洲双边贸易总额保持逐年上升的趋势

根据资料,下列表述中正确的一项是:

  • A.2012年上半年浙江省三大产业用电量均比上年同期增加
  • B.2011年6月份,浙江省全社会用电量低于上半年平均值
  • C.2011年6月份,乡村居民用电量低于1o亿千瓦时
  • D.以上说法均错误
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