单选

教育家告诉我们,教育的终极目标应当是培养人格健全、智慧闪耀的大写的人。正是从这个意义上考虑,我国近年来努力推行素质教育,期待培养“有素质的新一代”。但实践中,素质教育在很多地方被曲解以致走入误区:很多学校将素质教育和音体美教育或业余爱好教育等同起来。他们没有认识到,人之所以为人,首先不在于他有多少才艺,而在于他以一个社会有机组成的个体意识,珍爱自己的生命,懂得和掌握生存之道,做到了这一点,就是以对社会、对他人负责的精神,构筑了一个个健全而坚强的个体。

这段文字意在说明(  )。

  • A.素质教育不等同于培养个体的才艺,还具有更深层的意义
  • B.素质教育在实践中变了味,背离了国家推行素质教育的初衷
  • C.音体美教育只能培养个体的才艺,对提升其素质帮助不大
  • D.真正的素质教育在于培养个体健全的人格和生存、生活之道
参考答案
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下列说法中,正确的一项是(  )。

  • A.2008年上半年贵州城乡居民收入之比为4.53:1
  • B.2008年上半年贵州城乡居民收入对比中,工资性收入的比重之差为27,0%
  • C.2007年上半年贵州城镇居民人均生活消费支出比农民人均生活现金消费支出多3101.17元
  • D.2008年上半年贵州农民人均生活现金消费支出比重最大的部分的支出小于比重按大小排列位于偶数位置上的比重之和

下列说法,不能得到图形支持的是(  )。

  • A.2008年,山东省工业品出厂价格指数和原材料、燃料、动力购进价格指数走势基本一致
  • B.2008年,山东省居民消费价格、工业品出厂价格和原材料、燃料、动力购进价格均高于上年同期
  • C.2008年,山东省居民消费价格指数<212业品出厂价格指数<原材料、燃料、动力购进价格指数
  • D.总的来说,2008年山东省原材料、燃料、动力购进价格的上涨带动了工业品出厂价格的上涨
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