下图中1号位置上方放置了一个正方体，当前的上、右、前三个面分别标有字母A、B、C，且已知A、B、C三个面的对面非别标有字母D、E、F。图中标有序号的方格与正方体面上正方形大小相等。现将正方体沿图中方格按标注的数字序号顺序滚动，则滚动 到第21格上方时，正方体朝上的一面上的字母为（ ）。

2015年面上项目资助项数占总资助项数的比重较上一年增加约：

能够从上述资料中推出的是：

2014年国家自然科学基金委共接收青年科学基金的申请数约为：

2015年重点项目的平均资助强度约为：

以下省份中，2015年普通本专科院校毕业人数占全国普通本专科院校毕业人数5%的是（）。

2015年国家自然科学基金委全年共接收173017项各类申请，同比增长约10%，择优资助各类项目40668项，比上年增加1579项，资助直接费用218.8亿元，平均资助强度（资助直接费用与资助项数的比值）53.8万元，各项工作取得新进展新成效。　　在研究项目系列方面，面上项目资助16709项，比上年增加1709项，占总项数的41%，直接费用102.41亿元，平均资助率（资助项目占接收申请项目的比重）22.9%，同比下降2.5个百分点。重点项目资助625项，同比增长约3.3%，直接费用17.88亿元，重大项目资助20项，直接费用3.18亿元。　　在人才项目系列方面，青年科学基金资助16155项，比上年减少266项，占总项数的40%，直接费用31.95亿元，平均资助率24.6%，同比下降0.7个百分点，地区科学基金资助2829项，比上年增加78项，直接费用10.96亿元，有力推进了欠发达区域人才稳定与培养。优秀青年科学基金资助400人，国家杰出青年科学基金资助198人，新资助创新研究群体项目38项，促进了优秀人才和团队成长。　　 2015年地区科学基金资助的直接费用占各类资助项目总额的比重约为：

根据上述资料，以下推论准确的是（）。

上表所列省（市）中，2015年普通专科院校招生人数不多于该类院校毕业人数的有（）个。

2014年，全国教育经费投入增速较上年相比约（）。

作者对《王干随笔选》的直接评价是( )。