县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（　　），加强对薄弱学校的建设。

初二学生李某不喜欢学物理。一次物理课上，他趁班主任王老师不注意溜出教室，年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入与学校一巷之隔的网吧，受社会不良青年柯某的教唆，在网上参与赌博，王老师对此非常气愤，向学校建议开除李某，校方没有同意，要求班主任对李某进行耐心教育。

（1）除学校、王老师和李某外，该案例涉及的法律关系主体还有哪些?

（2）运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。

对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。

对于新课程改革者遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取怎样的方法．才能使所有学生在课改中受益?

简述我国学制改革的基本原则。

论述基础教育课程改革的具体目标。

20世纪后教育改革和发展呈现出哪些新的特点?

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中提出的我国今后一个时期

教育事业改革发展的工作方针是什么?

简述新课程改革的总目标。

我国新课程改革不倡导的教学观念是（　　）。

教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（　　）。

《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，（　　）是学校自主管理的基本依据。