巩固计算思维是每个教育阶段的重要目标。只有这样，学生的能力才能在前一个水平的基础上向上发展。计算思维有助于任何领域问题的解决。比如，把一个大问题分解为若干个小问题，通过推理设计小型实验的可行性路径，以及与他人共同设计问题的解决方案。在不同环境下采用这些策略，可以让学生明白计算思维远比计算机有用。 关于这段文字，以下理解准确的是：

以下说法错误的是（）。

2014年，全球天然气总产量约是我国各类天然气供应量的（）倍。

我国进口管输气占全球天然气总产量比重最小的是（）年。

以下数据不能从材料中得到的是（）。

我国供气来源多元化，主要包括国产气和进口气两部分。国产气主要有常规天然气、页岩气和煤层气等，进口气主要有进口LNG和进口管输气。近年来，我国天然气供应量稳步增加，国产气、进口管输气、进口LNG都呈上涨趋势。国产气从2010年的989.7亿立方米增至2014年的1344.8亿立方米，增长了355.1亿立方米。进口管输气从2010年的35.5亿立方米增至2014年的313亿立方米，增长了7.82倍。

2010-2014年，我国各类天然气供应量年均增速由高到低排列正确的是（）。

从受教育程度来看，（）的受访者人数占比最多。

以下关于这次调查的说法，推论正确的有（）。 （1）月收入在4000元以上的受访者占大部分； （2）在所有受访者中，第三大受访群体是学生； （3）20-44岁的受访者占了受访者总体的半壁江山； （4）离退休人员中有3.8%的人没有收入。

已知去年受访者总人数为1467人，则月收入在6000元以上的受访者比今年约少了（）人。

在我国某次调查中，受访者人数为1328人，其中男性受访者共673人，略高于女性受访者的655人。 从年龄结构看，30-44岁的受访者居多，占30.8%；其次是45-59岁的受访者，占24.1%；20-29岁的受访者占20.7%；60-74岁的受访者占12%；20岁以下（不含20岁）和75岁以上的受访者占比比较低，分别是9%和3.4%。 就受教育程度而言，大学本科的受访者居多，占27.2%；其次是中专和大专的受访者，分别占18.4%和17.1%；高中、初中的受访者分别占15.9%和11.2%%；小学及以下的受访者占5.4%；研究生及以上的受访者较少，仅占4.8%。 从职业来看，本次调查涵盖了各类职业人群。其中，专业技术人员占16.3%，位居首位，紧跟其后的是商业、服务人员，占15.1%；受访者中有较多的学生和离退休人员，分别占11.9%和10.6%。 就月收入情况而言，无收入的受访者占15.7%；收入在2000元以内的受访者占9.2%；收入在2001-3000元的受访者占13.9%。14.9%的受访者收入在3001-4000元，收入在4001-6000元的受访者占22.9%；收入在6000元以上的受访者占23.4，其比重比去年增加了4.2个百分点。 从婚姻状况来看，68.8%的受访者已婚，28.8%的受访者未婚，离婚和丧偶的受访者分别占2.1%和0.5%。男性受访者约占总受访者的（）。

20岁以上（含20岁），未婚的受访者占比约为（）。