单选

下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是（）。

  • 综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深;
  • 学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升;
  • 综合实践活动课程是其它课程的附属;
  • 在某些情况下，综合实践活动可与某些学科教学打通进行。
试题出自试卷《2021普洱优师云考试-小学综合实践》
参考答案
您可能感兴趣的试题
下列哪一项不属于综合实践活动课程指定领域包括的内容（）。
  • 研究性学习
  • 社区服务和社会实践
  • 劳动和劳动技术教育
  • 语文综合性学习活动:
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综合实践活动要打破学校、教室的框束，把校内课程和校外课程整合起来，把正规教育与非正规教育整合起来，积极鼓励学校和学生利用双休日、节假日等开展综合实践活动。
  • 错误
  • 正确
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综合实践活动除了指定领域以外，还包括大量非指定领域，如（）。
  • 研究性学习
  • 班团队活动
  • 信息技术教育
  • 社会服务与社会实践
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在小学课程构成中，综合实践活动课程应属于（）。
  • 国家课程:
  • 地方课程
  • 校本课程
  • 选修课程
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综合实践活动要求的课时安排应是2课时制，做到课时集中使用与分散使用相结合。
  • 错误
  • 正确
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综合实践活动在目标设计过程中，要对学生知识与技术、过程与方法、情感态度价值观作整体关注，既要有知识目标的设计，又要有情感目标的设计。
  • 错误
  • 正确
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信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代的需要的信息素质。
  • 错误
  • 正确
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在实施综合实践活动的过程中，教师不正确的角色是（）。
  • 主导者与支配者
  • 支持者与参与者
  • 引导者
  • 指导者
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下列不属于综合实践活动课程内容选择与组织三条主线的是（）。
  • 学生与自我
  • 学生与他人社会
  • 学生与家庭
  • 学生与自然
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下列对综合实践活动基本理念的叙述中，不正确的是（）。
  • 坚持学生的自主选择和主动探究，促进学习方式变革。
  • 面向学生生活领域，为学生提供开放的发展空间。
  • 注重学生亲身体验，实现学生发展。
  • 让学生获得知识的储备，推进学生知识结构发生变化。
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