三年
三至五年
二年
四年
民间剪纸
民间竹刻
民间年画
地方戏剧脸谱
三绿
汁绿
头绿
石绿
- 正确
- 错误
想象力
美术鉴赏力
美术素养
实践能力
王老师经常反问自己:怎样科学设计教学目标?怎样有效改善教学效果?怎样提高学生成绩?这表明王老师所处的专业发展阶段是( )。
任教前关注阶段
早期求生存阶段
关注教学情境阶段
关注学生阶段
三年
三至五年
二年
四年
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三绿
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