多选

幼小衔接课程建设中应该注意（）问题。

  • 幼儿园与小学教学内容的衔接
  • 家园之间的合作
  • 幼儿的兴趣及需求
试题出自试卷《2023年云南省祥云县幼儿园教师分层分类递进式网络培训—提升期教师-23年幼儿园提升期教师培训在线考试》
参考答案
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融合教育中，特殊需求的孩子应该与普通孩子分开上课。
  • 错误
  • 正确
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幼儿教师在组织活动时，应注意活动的安全性。
  • 错误
  • 正确
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幼儿园教学活动的最终目的是（）。
  • 帮助幼儿学习各项技能
  • 促进幼儿全面和谐发展
  • 促进幼儿智力发展
  • 促进幼儿身体成长
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关于早期干预对于特殊儿童的意义的说法描述错误的是（）。
  • 促使家长端正态度、树立正确的儿童观
  • 能够为家长及家庭成员提供科学的育儿指导
  • 能够减少家庭的压力和负担
  • 能够解放家庭的劳动力，创造新价值
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李老师在活动中总是能够经常引起幼儿兴趣，营造快乐的活动氛围，这体现了幼儿园教学活动原则中的趣味性原则。
  • 错误
  • 正确
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幼儿园教学活动的组织形式不包括（）。
  • 自由活动
  • 小组活动
  • 集体活动
  • 个别活动
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幼儿教师在与幼儿交流时，应该注意（）
  • 语言的简洁明了
  • 语气的温和
  • 表情的自然
  • 以上所有
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（）将儿童的认知发展分为四个阶段。
  • 卢梭
  • 皮亚杰
  • 陶行知
  • 维果斯基
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幼儿教师在处理幼儿的行为问题时，可以采取惩罚的方式。
  • 错误
  • 正确
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（）提出的“教育即生活，教育即生长，教育即经验的改造。
  • 维果斯基
  • 皮亚杰
  • 杜威
  • 卢梭
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