我
- A.人文底蕴 科学精神
- B.学会学习 健康生活
- C.责任担当 实践创新
- D.学会学习 人文底蕴
- A.教育大数据的核心在于教育规律的挖掘，而非行为监控
- B.课堂环节的设计需要以素养指标为依据
- C.考试命题应以情境为载体，依据学生在真实情境下解决问题的过程评定其素养水平
- D.考试应增加综合性试题比例，降低应用型、开放性试题比例
- A.正确
- B.错误
- A.将不同学科的知识点孤立地教授，只在复习时进行简单整合
- B.设计以解决实际问题为核心的项目，鼓励学生运用多学科知识
- C.鼓励学生在不同学科之间寻找联系，促进知识的综合应用
- D.教师之间进行跨学科合作，共同设计和实施课程
- A.培养孩子家国情怀
- B.培养孩子良好社会公德、家庭美德
- C.引导孩子养成良好生活习惯和行为习惯
- D.帮助孩子掌握安全知识和技能
- A.有理想信念
- B.有道德情操
- C.有扎实学识
- D.有仁爱之心
- A.小学低年级以有意注意为主
- B.小学高年级以形象思维为主
- C.小学高年级以无意注意为主
- D.小学低年级以无意记忆、机械记忆为主
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.老师
- B.父母
- C.同伴
- D.邻居
