判断

鼓励教师把师德师风建设中的问题上升为课题进行持续、深入研究,同时安心研究、做真研究,在研究中提升自己的师德修养,辐射引领更多的师生成为品德高尚之人。

  • A.正确
  • B.错误
参考答案
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( )就是班主任的师道尊严。
  • A.专业基本功
  • B.教学风格
  • C.教学能力
  • D.教学实践
教师特别是班主任的特点:( )的高度统一。
  • A.风险与机遇
  • B.愉快与焦虑
  • C.折磨与幸福
  • D.情感与艺术
  • E.专业与智慧
评价教师队伍素质的第一标准应该是( )。
  • A.教师学历
  • B.师德师风
  • C.教学成果
  • D.科研成果
师德与( )不可分离。
  • A.专业水平
  • B.专业能力
  • C.专业魅力
  • D.素养水平
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