判断

在《创设多元平台、助力教师成长——以小学数学工作室为例》课程中，主讲人郝伟老师认为“成长档案”只需在工作室结束时一次性整理完成即可。 （ ）

  • A.正确
  • B.错误
试题出自试卷《2025年云南省祥云县小学教师分层分类递进式网络培训—提升期教师-25年小学提升期教师阶段四在线考试》
参考答案
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在《名师工作室组建管理与项目研究》课程中，刘老师要求工作室每月活动必须同时提交活动通知、签到表及成果材料，否则不计入考核。（ ）
  • A.正确
  • B.错误
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“关键事件”在教师成长中仅指获得国家级教学奖项这一件事。（ ）
  • A.正确
  • B.错误
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根据《名师名校长工作室的研修理念与运行机制》课程内容，以下哪几项属于“三维对话”空间的核心维度？（ ）
  • A.自我反思
  • B.同伴互助
  • C.师生互动
  • D.专家引领
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在《名师工作室组建管理与项目研究》课程中，刘老师要求工作室每月活动必须同时提交活动通知、签到表及成果材料，否则不计入考核。（ ）
  • A.正确
  • B.错误
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根据《名师名校长工作室的研修理念与运行机制》课程内容，以下哪几项属于“三维对话”空间的核心维度？（ ）
  • A.自我反思
  • B.同伴互助
  • C.师生互动
  • D.专家引领
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名优教师专业特征包括哪些维度？（ ）
  • A.专业信念
  • B.专业素养
  • C.专业生活方式
  • D.专业领导力
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在《名师工作室组建管理与项目研究》课程中，刘老师提出的“六个一能力建设”中包含哪些能力？（ ）
  • A.教材解读
  • B.教学设计
  • C.考试评价
  • D.教学反思
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在《小学名班主任工作室建设实践——以上海市冯志兰名师工作室为例》课程中，冯志兰工作室“ preview 模块”实践活动中，重点聚焦的内容有？ （ ）
  • A.课题研究指导
  • B.特色班集体建设
  • C.区域联合访学
  • D.学生成绩分数
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在《创设多元平台、助力教师成长——以小学数学工作室为例》课程中，郝伟老师要求工作室成员做“成长档案”的核心目的是？ （ ）
  • A.应付省级考核
  • B.积累论文素材
  • C.展示教学成绩
  • D.留存专业成长痕迹
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工作室学习中“先体验后概念”的理念强调教师先参与实践再学习理论。（ ）
  • A.正确
  • B.错误
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