我
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.源于真实历史问题
- B.具有史料分析与解释空间
- C.只需机械模仿
- D.支持个性化表达
- A.完全替代史料细读与师生对话
- B.只为炫技无教学目标
- C.播放未经审核的网络视频
- D.辅助慢放关键史料朗读
- A.提供背景说明与关键词解释
- B.组织小组讨论与质疑
- C.要求统一结论
- D.鼓励标注疑问与联想
- A.批评其缺乏勇气
- B.加快讲解速度
- C.忽略认为性格问题
- D.营造安全氛围，采用匿名纸条、小组讨论等方式鼓励表达
- A.路线名称背诵
- B.理解其促进东西方经济文化交流的历史意义
- C.记住所有商品名称
- D.追求地图绘制精度
- A.立德树人，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观
- B.提高中考历史分数
- C.背诵全部年代事件
- D.完成教材练习册
