我
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.参与校园节能改造建议
- B.制作简易工具
- C.背诵劳动法条文
- D.为班级设计物理教具收纳方案
- A.“数学+速度-时间图像”
- B.“地理+地磁场”
- C.“英语+背诵physics单词”
- D.“道德与法治+科技伦理”
- A.辩论“人脸识别技术利弊”
- B.制作简易太阳能灶
- C.强调技术万能
- D.用流程图解释卫星定位原理
- A.发布家庭小实验建议（如测楼梯高度）
- B.邀请家长参与亲子科技制作
- C.在群内公开批评作业
- D.分享可靠科普资源（经同意）
- A.联系实验现象
- B.引发证据寻找与推理
- C.有唯一标准答案
- D.开放且具体
- A.强调安全规范与操作步骤
- B.组织数据记录与讨论
- C.要求统一结果
- D.鼓励标注疑问与改进
- A.物理观念
- B.科学思维
- C.科学探究
- D.科学态度与责任
