阅读《论语》十则，回答问题。
（其一）子日：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）
（其二）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（《学而》）
（其三）子日：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
（其四）子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
（其五）子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”
（《为政》）
（其六）子日：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
（其七）子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
（其八）曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”（《泰伯》）
（其九）子日：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
（其十）子贡问日：“有一言而可以终身行之者乎?”子日：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
问题：
（1）简要概括上述十则材料的主题。
（2）以六年级的学生为教学对象，设计本课的教学目标。
（3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导入环节。
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