我
- A．统计
- B．综合评价
- C．监督
- D．技术改造
- A．以区域间循环经济试点工作为主
- B．参加试点工作的公司只有一家
- C．树立全市循环经济的典范
- D．把加强基础设施共享作为工作重心
- A．所有工业项目暂缓开工
- B．全部关闭“三高一低”产业
- C．禁止新上高耗能、高污染项目
- D．对新上工业项目实行严格准人制度
- A．考核体系
- B．目标责任制
- C．问责制
- D．目标分解
- A．要以生活为中心的教学作指导，不要以文字为中心的教科书
- B．教育不能创造什么，但它能启发儿童的创造力，以从事于创造工作
- C．让学生学一点他们渴望学的学问．干一点他们渴望干的事情
- D．要解放孩子，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育
- A.落实节能减排的工作措施
- B.建设节能减排的制度体系
- C.规定节能减排的主要目标
- D.实施节能减排的具体步骤
- A．自然规律
- B．风土人情
- C．社会伦理
- D．艺术哲学
- A．幸福的评价标准
- B．精神生活的重要价值
- C．日常生活的哲学意义
- D．人生的真正意义
- A．作者十分重视美学教育
- B．作者将美育与德育相结合
- C．作者采用了情境教学的方法
- D．作者将生命体验引入教学
- A．它是人类及个体存在的保障
- B．日常生活包罗万象
- C．有利于人类更好地认识自己
- D．它是知识的来源
