2015年教育心理学发展与2015年教育心理学(学习动机、知识的学习)模拟试卷1

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  • 卷面总分:104分
  • 试卷类型:模拟考试
  • 测试费用:免费
  • 答案解析:是
  • 练习次数:28次
  • 作答时间:150分钟
试卷简介

2015年教育心理学发展与2015年教育心理学(学习动机、知识的学习)模拟试卷1,本试卷总分104分,共有4类型题目。

  • 2. 简答题
  • 3. 论述题
  • 6. 单项选择题
  • 7. 多项选择题
试卷预览
1

强调特殊迁移的学习迁移理论包括

  • A.形式训练说
  • B.共同要素说
  • C.概括说
  • D.学习迁移的产生式理论
5

概念改变中涉及的迁移有

  • A.正迁移
  • B.负迁移
  • C.知识的迁移
  • D.技能的迁移
5

陈述性知识的表征形式有

  • A.命题
  • B.命题网络
  • C.表象
  • D.图式
5

认知技能包括

  • A.智慧技能
  • B.认知策略
  • C.言语信息
  • D.态度
5

属于掌握目标定向学习者的表现的是

  • A.将失败归因于不够努力
  • B.使用深层加工策略
  • C.选择有挑战性的任务
  • D.看重与他人成绩的比较
5

以概念形成的方式获得的概念类型有

  • A.具体概念
  • B.初级概念
  • C.日常生活中概念
  • D.定义性概念
5

概念获得的方式包括

  • A.概念转变
  • B.概念形成
  • C.概念同化
  • D.概念整合
5

奥苏伯尔提出学习动机包括

  • A.认知驱力
  • B.自我提高驱力
  • C.附属驱力
  • D.自我实现驱力
5

学生在考试中取得优异成绩,适宜的归因包括

  • A.努力
  • B.运气
  • C.能力
  • D.试题难度
5

下列选项中,属于认知技能的是

  • A.跳绳
  • B.系鞋带
  • C.眨眼
  • D.使用纸笔计算