我- A、焦虑
- B、模仿
- C、合群
- D、反思
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- A、赞扬的时机
- B、赞扬的作用
- C、赞扬的程度
- D、赞扬的次数
- A、赞扬的场合
- B、赞扬的内容
- C、赞扬的方式
- D、赞扬的益处
- A、培养孩子的体能
- B、培养孩子的决策能力
- C、培养孩子的饮食习惯
- D、培养孩子的卫生习惯
- A、赞扬儿童某个具体的行为
- B、赞扬儿童很努力
- C、针对事实对儿童进行赞扬
- D、赞扬儿童取得的成绩
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