我
- A.管理
- B.民主
- C.平等
- D.合作
- A.课堂教学是教师引领下的学生学习过程
- B.如果把课堂比作舞台的话，学生是主演，教师是编剧、导演同时又兼观众
- C.关注学生体验，在做中学，在学中做，想方设法让学生动起来
- D.关注学生体验，在做中学，在学中做，想方设法让学生动起来
- A.国家课程
- B.省级课程
- C.地方课程
- D.校本课程
- A.做好分内原则
- B.教书育人原则
- C.乐教勤业原则
- D.人格示范原则
- A.健全作业管理机制
- B.确保作业总量
- C.提高作业设计质量
- D.合理利用课余时间
- 5
- 教育目的的功能有
- A.导向功能
- B.强制功能
- C.调控功能
- D.评价功能
- A.提高课堂教学质量
- B.提高作业管理水平
- C.提高课后服务水平
- D.提高学生学业水平
- A.“我才不信呢，你有一句是实话吗？”
- B.“别说了，以后不会回答就不要举手发言了”
- C.“你做得真棒，希望下次你带给老师更大的惊喜！”
- D.“你的想法很好，很有创意，我很欣赏。”
- A.分解式目标
- B.交融式目标
- C.情感目标
- D.技能目标
- A.具有充分的适应力
- B.生活的目标切合实际
- C.不脱离现实环境
- D.善于从经验中学习
