我
- 过程性评价
- 结果性评价
- 静态评价
- 综合评价
- 素养立意
- 依标命题
- 科学规范
- 答案唯一
- 减少客观性试题比重
- 提升情境化命题水平
- 增加开放性试题比重
- 增加综合性试题比重
- 开始可在符号水平上进行思考,如使用词汇、图像等
- 主要依靠动作、感觉去理解周围环境
- 抽象思维为主导，能进行抽象逻辑推理
- 以形象思维为主，抽象思维开始发展
- 自身身体素质的差异
- 学习的差异
- 父母教育的差异
- 以往经验的差异
- 纸笔性评价
- 定性评价
- 定量评价
- 表现性评价
- 更新教育评价观念
- 创新评价方式方法
- 改进结果评价，强化过程评价
- 探索增值评价，健全综合评价
