我- 认知
- 情感
- 意志
- 个性
- 错误
- 正确
- 生活化
- 差异化
- 多元化
- 个别化
- 家庭参与
- 个体化服务
- 尊重特殊儿童的自主权
- 以惩罚为主的行为管理策略
- 生活自理能力的训练
- 认知能力的提高
- 社会技能的培养
- 情绪管理和行为控制
- 错误
- 正确
- 人际交往智能
- 自然观察智能
- 数理逻辑智能
- 视觉空间智能
- 语言发展的关键期
- 脑发育和智力发展的关键期
- 感觉器官的敏感期
- 人格与社会性发展的关键期
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
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