我- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 课堂
- 理论
- 实践
- 以上都不是
- 动态
- 静态
- 生态
- 以上都不是
- 我会借，我会还
- 我能善听、会读和巧记
- 我和哭宝宝说拜拜
- 我能培养好情绪
- 主题说教化，缺少学生立场
- 内容拼凑化，缺少教育主线
- 过程模式化，缺少内涵创意
- 形式表演化，缺少深层引领
- 观看视频，交流心中的感悟
- 开展活动，分享活动体验
- 讲述故事，领悟其中道理
- 运用比喻，迁移生活智慧
- 学生成长中的问题
- 学生兴趣
- 学生行为
- 学生心理
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