2025年云南省祥云县幼儿园教师分层分类递进式网络培训—成熟期教师-25年幼儿园成熟期教师阶段四在线考试
				
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						- 卷面总分:100分
 
						- 试卷类型:真题考试
 
						- 测试费用:免费
 
						- 答案解析:是
 
						- 练习次数:0次
 
						- 作答时间:30分钟
 
					
				 
				
				
			 
			
				试卷预览
				
												
											
							
								- 5
 
								- 
									关于科学全面的入学准备教育的阐述,(  )是正确的
								
 
							
						
							
															- A.入学准备应包含身心、生活、社会和学习四个方面的准备
 
															- B.片面侧重知识技能的学习准备可能导致学生发展失衡
 
															- C.社会准备主要指培养幼儿与他人合作、适应集体的能力
 
															- D.生活准备仅指培养幼儿良好的饮食习惯和作息规律
 
														
							
						 	
												
											
							
								- 3
 
								- 
									在幼儿园早期阅读环境中,(  )最准确地概括了教师的角色定位
								
 
							
						
							
															- A.教师应主动挖掘各区域中的阅读元素,为幼儿创设全方位的阅读环境
 
															- B.教师只需负责阅读区的活动指导,其他区域由幼儿自主探索
 
															- C.教师应重点指导集体阅读活动,区域活动中的阅读可顺其自然
 
															- D.教师主要关注幼儿的识字量增长,阅读环境创设围绕识字展开
 
														
							
						 	
												
											
							
								- 3
 
								- 
									(  )符合互动式家长会的核心理念
								
 
							
						
							
															- A.以小组形式安排座位,营造轻松交流氛围
 
															- B.围绕家长关心的育儿话题开展小组研讨
 
															- C.运用图画书、游戏等多元媒介引发互动
 
															- D.教师全程主导发言,确保信息准确传递
 
														
							
						 	
												
											
							
								- 5
 
								- 
									关于幼小衔接教育观念转变的论述,(  )是正确的
								
 
							
						
							
															- A.应克服“过度保护”的保姆式养育观念,注重培养幼儿独立生活能力
 
															- B.早期教育投入回报率最高,应重视学前教育而非放任不管
 
															- C.学前阶段的核心任务是提前学习小学知识技能,为入学打好基础
 
															- D.学前教育应重点培养幼儿的学习能力、品质和习惯,而非机械记忆知识
 
														
							
						 	
											
							
								- 5
 
								- 
									早期阅读最主要的目的是(  )
								
 
							
						
							
															- A.通过阅读学习学科知识
 
															- B.培养孩子独立阅读文字的能力
 
															- C.帮助孩子学习阅读并享受阅读乐趣
 
															- D.让孩子尽早接触小学课程内容
 
														
							
						 	
											
							
								- 5
 
								- 
									在早期阅读活动中,教师提问的策略的核心观点是(  )
								
 
							
						
							
															- A.教师应多提封闭式问题,以确保幼儿获得准确信息
 
															- B.提问应围绕故事核心设计结构,注重问题间的层次与关联
 
															- C.开放式问题优于封闭式问题,应完全避免封闭式提问
 
															- D.教师应严格按照阅读方案执行,避免幼儿随意交流打断进程