我
- A．技能
- B．智力
- C．躯体能力
- D．情商
- A．心情
- B．遗传
- C．环境
- D．情境
- A．持续或重复发动肌肉力量的动态体能
- B．对抗外力的静态体能
- C．伸展躯体与肌肉的能力
- D．躯体各部位协调的能力
- E．关系类比能力
- A．行事风格
- B．善良
- C．情绪性
- D．和悦性
- E．公正性
- A．乐群性
- B．稳定性
- C．幻想性
- D．世故性
- E．乐观性
- A．记忆力
- B．推理能力
- C．社交技能
- D．关系处理能力
- E．空间感觉能力
- A．枢纽特质
- B．关键特质
- C．核心特质
- D．基本特质
- E．次要特质
- A．人格特质在空间上相对稳定
- B．人格特质在时间上不稳定
- C．人格特质在时间上相对稳定
- D．人格特质在空间上不稳定
- E．人们的情绪、态度不会有波动
- A．遗传直接决定个体的人格
- B．人格在很大程度上受到遗传的影响
- C．个体的人格是在长期成长过程中逐渐形成的
- D．人格的改变需要经历若干年的时间，而且比较缓慢
- E．管理者应将人格视为在短期内是稳固的
- A．多血质
- B．淡漠型
- C．抑郁质
- D．易怒型
- E．孤僻质
- A．个人生活背景
- B．能力
- C．人格
- D．学习经验
- E．情境
- A．描述
- B．解释
- C．预测
- D．控制
- E．反馈
- A．是一种复杂的心理活动
- B．是人对事物的态度的体验
- C．是人脑对客观事物与主体需要之间关系的反映
- D．随着强度的增加，情绪对自我的支配作用就越小
- A．性格
- B．动机
- C．情绪
- D．气质
- A．节省组织的人力成本
- B．增加员工的工作绩效
- C．使员工丧失动机、兴趣
- D．使员工体验到无能和自卑
- A．查理斯.斯皮尔曼
- B．瑟斯顿
- C．吉尔福特
- D．加德纳
- A．深度
- B．广度
- C．外延
- D．产品
- A．知觉能力
- B．空间认知能力
- C．推理能力
- D．关系类比能力
- A．推理能力
- B．演绎能力
- C．言语能力
- D．记忆能力
- A．律师
- B．投资商
- C．医疗师
- D．科研人员
- A．魅力
- B．智力激发
- C．激发动机
- D．个人化的考虑
- A．领导
- B．计划
- C．激励
- D．控制
- A．能力
- B．性格
- C．气质
- D．个性倾向性
- A．艾森克采用单个特质来划分人格
- B．特质各自独立，相互之间无相关性
- C．艾森克的理论开创了人格测量的技术和发展了因素分析等统计方法
- D．艾森克的理论深入揭示了行为背后的原因和机制
- A．“大五”人格理论中-的每一个维度都是两极的，与维度名称意义相似的项目描述的是较低的一极，而意义相反的项目描述的是较高的一极
- B．“大五”人格理论认为人格维度具有文化特异性
- C．“大七”人格理论认为人格维度具有跨文化的一致性
- D．“大七”和“大五”人格理论是特质理论的新发展
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最早的特质理论是( )。
- A．古希腊的“四根说”
- B．“四体液说”
- C．奥斯特的特质理论
- D．卡特尔的特质理论
- A．敢为性
- B．敏感性
- C．聪慧性
- D．紧张性
- A．教育背景
- B．生活环境
- C．人际关系
- D．文化
- A．人格是一种结构化的内在系统，它的形成受到遗传和环境的交互作用
- B．人格是稳定的，贯穿其一生的东西是不会变的
- C．在所有的情境下人们的行为都保持一致
- D．行为具有跨情境一致性
- A．情境
- B．遗传
- C．环境
- D．教育
- A．生活背景
- B．能力
- C．人格
- D．学习经历
- A．遗传
- B．环境
- C．情绪
- D．情境
- A．人格
- B．能力
- C．态度
- D．价值观
