2013年教师资格考试《幼儿教育心理学》预测试卷(四)

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婴幼儿时期的亲子关系与幼儿一生的个性发展(  )。

  • A. 没有关系
  • B. 有一些关系
  • C. 有很大的关系
  • D. 有时有关系,有时无关系
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(  )是认识活动的开端。

  • A. 感知觉
  • B. 注意
  • C. 思维
  • D. 想象
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幼儿期儿童的主导活动是(  )。

  • A. 学习
  • B. 游戏
  • C. 运动
  • D. 玩耍
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幼儿记忆的发展特点是(  )。

  • A. 以有意记忆为主
  • B. 以词语逻辑记忆为主
  • C. 以无意记忆为主
  • D. 以意义记忆为主
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在掌握概念上,幼儿总是(  )。

  • A. 先掌握空间概念,后掌握实物概念
  • B. 先掌握数概念,后掌握实物概念
  • C. 先掌握实物概念,后掌握数概念
  • D. 先掌握科学概念,后掌握数概念
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在整个幼儿期,(  )是孩子使用的句型中最基本的句型。

  • A. 单词句
  • B. 电报式句子
  • C. 简单陈述句
  • D. 复合句
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研究发现,遗忘的发展是不均衡的,遗忘的进程是(  )。

  • A. 先快后慢
  • B. 先慢后快
  • C. 不遗忘
  • D. 起伏不定
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各种躯体系统功能的变化,大脑与神经系统的变化与发展是(  )。

  • A. 生理发展
  • B. 认知发展
  • C. 社会性发展
  • D. 文化性发展