- A.维纳
- B.班杜拉
- C.奥斯本
- D.阿特金森
- A.避免失败者,力求成功者
- B.避免失败者,避免失败者
- C.力求成功者,避免失败者
- D.力求成功者,力求成功者
- A.分散学生注意力
- B.使学生集中精力学习
- A.强度对比规律
- B.差异律
- C.注意的规律
- D.蝴蝶效应
- A.对学生的研究
- B.对教师的研究
- C.对社会的研究
- D.对学科的研究
- E.对教材的研究
- A.教育者
- B.受教育者
- C.德育内容
- D.德育方法
- A.自检
- B.互检
- C.班干部检查
- D.班集体检查
- E.班主任抽检
- A.课堂练习
- B.学科课程标准
- C.教科书
- D.阅读有关的参考书
- A.认知领域
- B.日常生活领域
- C.情感领域
- D.动作技能
- E.安全领域
- A.课程目标
- B.课程标准
- C.课程计划
- D.教科书
- A.儿童主体的活动
- B.机体的结构和功能
- C.家庭和社会教育
- D.社会环境
- A.个别教学
- B.班级授课制
- C.复式教学
- D.小组教学
- A.言行
- B.知识
- C.修养
- D.品德
- A.诊断性评价
- B.形成性评价
- C.总结性评价 $_∷$
- D.相对性评价
- A.创造
- B.学习
- C.生殖
- D.思考
- A.教学
- B.课外活动
- C.社会实践
- D.校外活动
- A.阶级性
- B.等级性
- C.传统性
- D.垄断性
- A.夸美纽斯
- B.赫尔巴特
- C.杜威
- D.梅伊曼
- A.现代化
- B.综合化
- C.系统化
- D.理论化