- A.奥苏伯尔
- B.桑代克
- C.贾德
- D.苛勒
- A.认知策略
- B.提问策略
- C.元认知策略
- D.资源管理策略
- A.群体气氛
- B.群体压力
- C.群体凝聚力
- D.群体规范
- A.命题
- B.案例
- C.反例
- D.正例
- A.《大教学论》
- B.《人是教育的对象》
- C.《教育心理学》
- D.《教育心理大纲》
- A.1岁
- B.3岁
- C.5岁
- D.7岁
- A.羞耻感
- B.内疚感
- C.勤奋感
- D.孤独感
- A.婴儿期
- B.幼儿期
- C.童年期
- D.少年期
- A.顺向迁移
- B.横向迁移
- C.正迁移
- D.一般迁移
- A.预防性
- B.攻击性
- C.支持性
- D.矫正性
- A.知识巩固
- B.知识运用
- C.知识提取
- D.知识迁移
- A.道德认识
- B.道德情感
- C.道德意志
- D.道德行为
- A.组织策略
- B.调节策略
- C.监视策略
- D.精细加工策略
- A.相关学科知识
- B.教育学知识
- C.心理学知识
- D.专业知识
- A.顺向正迁移
- B.逆向正迁移
- C.顺向负迁移
- D.逆向负迁移