我
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组块的方式主要依赖于 。
- A. 先快后慢
- B. 先慢后快
- C. 先后一致
- D. 不快不慢
- A. 直觉的
- B. 想象的
- C. 行为的
- D. 伦理的
- A. 自我实现的需要
- B. 归属与爱的需要
- C. 生理的需要
- D. 尊重的需要
- A. 顺向迁移
- B. 水平迁移
- C. 一般迁移
- D. 具体迁移
- A. 相应的背景知识
- B. 概括水平
- C. 相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略
- D. A、B和C
- A. 奥苏伯尔——认知发现说
- B. 苛勒——完形——顿悟说
- C. 托尔曼——认知目的说
- D. 加涅——信息加工理论
- A. 试误说
- B. 顿误说
- C. 定位说
- D. 发现说
- A. 项目检查表
- B. 评定量表
- C. 轶事记录
- D. 日记
- A. 可能选择
- B. 犹豫不决
- C. 回避这项任务
- D. 坚决选择
- A. 无目的的幻想
- B. 穿衣等自动化的操作
- C. 比较
- D. 发明创造
- A. 经典条件反射
- B. 操作条件反应
- C. 人的悟性
- D. 替代惩罚
- A. 学校
- B. 家庭
- C. 社会
- D. 工作单位
- A. 图示
- B. 坐标
- C. 遗忘曲线
- D. 练习曲线
