我
- A．内驱力
- B．需要
- C．期望
- D．诱因
- A．武汉市是否是华中地区最大的城市
- B．请说出世界上人口最多的国家
- C．假如太阳请假，世界会变成什么样
- D．什么是心理学
- A．自然强化物和人为的近似强化物
- B．积极强化和消极强化
- C．正强化和负强化
- D．强化和惩罚
- A．信任感
- B．自我同一感
- C．主动感
- D．勤奋感
- A．家庭教养模式、学校教育、同辈群体
- B．家庭教养模式、学校教育、社会环境
- C．父母性格、学校教育、同辈群体
- D．家庭教养模式、校风校纪、同辈群体
- A．教育目的服务的
- B．教师和学生服务的
- C．特定的教学服务的
- D．当前工作服务的
- A．规定限制
- B．理解
- C．协助
- D．同情
- A．系统性
- B．预见性
- C．结构性
- D．实效性
- A．学习积极性
- B．学习自觉性
- C．要花多少时间
- D．智力水平
- A．学校
- B．家庭
- C．社会
- D．工作单位
- A．算法式
- B．推理式
- C．启发式
- D．演绎式
- A．认知成分
- B．情感成分
- C．行为倾向成分
- D．认知与情感成分
- A．先高后低
- B．中间高两头低
- C．先低后高
- D．中间低两头高
- A．100
- B．150
- C．200
- D．50
- A．联结阶段
- B．认知阶段
- C．自动化阶段
- D．熟练阶段
- A．材料本身必须具有逻辑意义
- B．学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
- C．学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
- D．学习材料要高于学习者的能力范围
- A．构造一种完形
- B．主动地形成认知结构
- C．形成刺激与反应间的联结
- D．对环境条件的认知
- A．心理活动的规律
- B．行为和心理活动的规律
- C．生理与心理活动的规律
- D．行为活动的规律
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青少年期一般指( )岁。
- A．6～12
- B．11～18
- C．6～18
- D．10～20
- A．教学媒体
- B．教师
- C．学生
- D．教学环境
