我
- A.关系转换理论
- B.经验类化理论
- C.相同要素说
- D.形式训练说
- A.刺激情境
- B.即定疑问
- C.思维状态
- D.思维起点
- A.数学应用题
- B.怎样培养学生的创新意识
- C.《背影》的作用是谁
- D.2008年奥运会主办方是哪个国家
- A.上位学习
- B.下位学习
- C.并列结合学习
- D.归属学习
- A.羞耻感
- B.内疚感
- C.勤奋感
- D.孤独感
- A.获得好名次
- B.获得高分
- C.获得老师表扬
- D.获得解答
- A.不稳定现象
- B.不协调现象
- C.起伏现象
- D.高原现象
- A.焦虑症
- B.强迫症
- C.恐怖症
- D.人格障碍
- A.寻求认可取向阶段
- B.遵守法规取向阶段
- C.社会契约取向阶段
- D.普遍伦理取向阶段
- A.信度
- B.效度
- C.区分度
- D.透明度
- A.非病状态
- B.良好适应状态
- C.理想状态
- D.正常状态
- A.相关学科知识
- B.教育学知识
- C.心理学知识
- D.专业知识
- A.正例与反例配合法
- B.变式法
- C.比较法
- D.直观法
- A.群体凝聚力
- B.课堂气氛
- C.群体规范
- D.学校人．际关系
- A.能力
- B.技能
- C.兴趣
- D.刺激一反应联结
