我
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认知过程
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学习过程
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关键期
- A.认知测验
- B.能力测验
- C.人格测验
- D.智商测验
- A.思维定势
- B.功能固着
- C.原型启发
- D.负向迁移
- A.回忆一个人的名字
- B.幻想自己是“灰姑娘”
- C.用一个词来造句
- D.荡秋千
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态度的核心成分是( )。
- A.认知成分
- B.情感成分
- C.行为成分
- D.能力成分
- A.负强化
- B.正强化
- C.替代强化
- D.自我强化
- A.思维程序
- B.学习计划
- C.可行方案
- D.复杂方案
- A.复述策略
- B.精加工策略
- C.组织策略
- D.生成技术
- A.操作技能
- B.心智技能
- C.应用技能
- D.学习技能
- A.智力
- B.知识迁移
- C.智力技能
- D.思维程序
- A.正迁移
- B.顺应性迁移
- C.重组性迁移
- D.垂直迁移
- A.组合律
- B.活动律
- C.强度律
- D.差异律
- A.主要反映活动的具体过程和操作步骤
- B.说明做什么和怎么做
- C.可用来区别和辨别事物
- D.是一种实践性知识
- A.内部的、稳定的、不可控的
- B.外部的、稳定的、不可控的
- C.内部的、不稳定的、可控的
- D.外部的、不稳定的、可控的
- A.迁移
- B.动机
- C.策略
- D.技巧
- A.学习兴趣和教师的期待
- B.学习兴趣和远大的理想
- C.教师的期待和远大的理想
- D.教师的期待和家长的期待
- A.自我意识
- B.自我认知
- C.性格特征
- D.能力
- A.感知运动阶段
- B.前运算阶段
- C.具体运算阶段
- D.形式运算阶段
- A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象
- B.学与教的心理规律，但以前者为主
- C.学与教的心理规律，但以后者为主
- D.学与教以及二者相互作用的心理规律
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教育心理学是一门( )。
- A.理论性学科
- B.应用性学科
- C.具有理论性与应用性的学科
- D.边缘性学科
- A.桑代克
- B.斯金纳
- C.华生
- D.布鲁纳
