我
- A.分工合作
- B.密切配合
- C.团体历程
- D.最近发展区
- A.客观牲、计划牲、可比性
- B.客观性、随意牲、无关性
- C.计划性、主观性、相关性
- D.随意性、科学性、实践性
- A.概念学习
- B.符号学习
- C.命题学习
- D.词汇学习
- A.练习律
- B.效果律
- C.准备律
- D.近因律
- A.3个
- B.4个
- C.5个
- D.8个
- A.模象直观
- B.实物直观
- C.言语直观
- D.想象直观
- A.大学阶段
- B.高中阶段
- C.初中阶段
- D.小学阶段
- A.真创造
- B.假创造
- C.类创造
- D.种创造
- A.操作定向
- B.操作模仿
- C.操作整合
- D.操作熟练
- A.计划策略
- B.组织策略
- C.调节策略
- D.监视策略
- A.认知阶段
- B.联结阶段
- C.评价阶段
- D.自动化阶段
- A.实验法
- B.测量法
- C.会谈法
- D.观察法
- A.发现学习
- B.意义学习
- C.接受学习
- D.机械学习
- A.感知运动阶段
- B.前运算阶段
- C.具体运算阶段
- D.形式运算阶段
- A.自我促成的纪律
- B.任务促成的纪律
- C.老师促成的纪律
- D.集体促成的纪律
- A.线性关系
- B.倒U型关系
- C.正U型关系
- D.平行关系
- A.1%
- B.2%
- C.5%
- D.10%
- A.刺激泛化
- B.刺激比较
- C.刺激分化
- D.行为强化
- A.习惯性动作
- B.陈述性知识
- C.程序性知识
- D.经验性知识
- A.理性知识
- B.陈述性知识
- C.感性知识
- D.程序性知识
