我
- A.晓之以理
- B.动之以情
- C.导之以行
- D.引起共鸣
- E.落实行动
- A.客观性原则
- B.系统性原则
- C.整体性原则
- D.教育性原则
- E.理论联系实际的原则
- A.成立了专门的研究机构
- B.配置计算机辅助教学设备
- C.开发设计教学软件
- D.进行CAI学术交流
- E.培训教师掌握计算机知识
- A.具有高尚的思想
- B.师生平等交往
- C.知识渊博
- D.良好的第一印象
- E.高超的教育和教学艺术
- A.直接模仿
- B.间接模仿
- C.综合模仿
- D.象征模仿
- E.抽象模仿
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- A.角色信念形成
- B.角色认知
- C.角色认同
- D.角色内化
- A.形式训练说
- B.共同要素说
- C.概括说
- D.关系转换说
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-
元认知策略不包括（ ）。
- A.目标监控
- B.领会监控
- C.策略监控
- D.注意监控
- A.学习实质的学说
- B.学习过程的学说
- C.学习条件的学说
- D.学习结果的学说
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-
皮亚杰的理论核心是（ ）
- A.最近发展区
- B.生活教育论
- C.复演论
- D.发生认识论
- A.数学推理
- B.直觉速度
- C.图形识别
- D.艺术欣赏
- A.学习策略是具体的学习方法或技能
- B.学习策略是一切学习活动的指导
- C.学习策略是学习的调节和控制技能
- D.学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体
- A.质疑
- B.顺从
- C.认同
- D.内化
- A.加涅
- B.林格伦
- C.斯金纳
- D.我国心理学者
- A.猿猴
- B.白鼠
- C.鸽子
- D.兔子
