我
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学习准备
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性格
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反思性教学
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完形一顿悟说
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问题情境
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模象直观
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怎样进行学习时间管理?
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操作技能的特点有（ ）
- A．主动性研究
- B．反思性研究
- C．合作性研究
- D．社会文化研究
- A．有助于了解心理活动发生的因果关系
- B．有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征
- C．有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为
- D．有助于提高学生的学习兴趣
- A．陈述性组织者
- B．程序性组织者
- C．比较性组织者
- D．分析性组织者
- E．综合性组织者
- A．心理治疗
- B．心理评估
- C．心理咨询
- D．心理卫生
- A．1903
- B．1904
- C．1905
- D．1906
- A．“好孩子”定向水平；权威定向水平
- B．权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平
- C．原则定向水平；良心定向水平
- D．惩罚和服从定向；利己主义定向
- A．无意想象
- B．有意想象
- C．再造想象
- D．幻想
- A．斯皮尔曼
- B．霍华德·加德纳
- C．斯滕伯格
- D．比奈
- A．上位学习
- B．同位学习
- C．下位学习
- D．并列结合学习
