我
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陈述性知识
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遗传因素
- 9
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程序性知识
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理性知识
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问题解决
- A．消退和干扰抑制
- B．倒摄和干扰抑制
- C．前摄和消退抑制
- D．前摄和倒摄抑制
- A．行为矫正
- B．学会适应
- C．寻求发展
- D．克服障碍
- A．自我控制
- B．自我意识
- C．自我体验
- D．道德品质
- A．斯金纳
- B．巴甫洛夫
- C．艾里斯
- D．雅格布松
- A．操作方向
- B．原型操作
- C．原型内化
- D．原型定向
- A．道德认识
- B．道德情感
- C．道德意志
- D．道德行为
- A．正迁移
- B．负迁移
- C．顺向迁移
- D．逆向迁移
- A．美感
- B．道德感
- C．理智感
- D．责任感
- A．启发式
- B．搜索式
- C．算法式
- D．排列式
- A．结构性、可操作性和可辨别性
- B．稳定性、可利用性和结构性
- C．可操作性、可利用性和结构性
- D．可利用性、可辨别性和稳定性
- A．杜威
- B．斯金纳
- C．霍尔
- D．桑代克
- A．并不重要的时期
- B．非常重要的奠基时期
- C．没有效果的时期
- D．最不会受外界影响的时期
- A．正迁移和负迁移
- B．积极迁移和消极迁移
- C．顺向迁移和逆向迁移
- D．特殊迁移和非特殊迁移
- A．标准化成就测验
- B．细目表
- C．自测试题
- D．案卷分析
- A．经验类化说
- B．关系转换说
- C．共同要素说
- D．认知结构论
- A．抑制现象
- B．挫折现象
- C．高原现象
- D．低谷现象
- A．自我控制法
- B．系统脱敏法
- C．特定性训练
- D．强化法
- A．积极作用
- B．消极作用
- C．既有积极作用也有消极作用
- D．没有作用
- A．符号学习
- B．上位学习
- C．下位学习
- D．并列学习
- A．初创时期
- B．发展时期
- C．成熟时期
- D．完善时期
