我
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陈述性知识是回答是什么、为什么和怎么样的问题，而程序性知识是回答做什么和怎么做的问题。在表述方式上，陈述性知识主要通过程序化操作来表征，而程序性知识则是以网络化和结构化方式来表征观念间的联系的。
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简述创造性与智力的关系。
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
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编码
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内化
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人格
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皮肤觉通常包括（ ）。
- A．感觉
- B．触觉
- C．痛觉
- D．温度觉
- E．痒觉
- A．感觉
- B．知觉
- C．注意
- D．思维
- E．意识
- A．年龄差异
- B．学习方式差异
- C．兴趣差异
- D．性别差异
- E．社会文化差异
- A．改变学生的成败体验
- B．使他获得学习上的成就感
- C．改善学生的知识技能掌握情况
- D．弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺
- A．信度
- B．效度
- C．难度
- D．区分度
- A．引导学生对自己进行客观全面的认知
- B．对成败进行正确的归因
- C．消除非理性观念
- D．用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力
- E．帮助学生不时有成功的体验
- A．提高学习和工作效率
- B．养成竞争意识
- C．导致教师管理公正
- D．促进团结协作
- A．特性与共性
- B．包含与被包含的关系
- C．能力与人格
- D．生理与社会
- A．班级规模的控制
- B．课堂常规的建立
- C．课堂纪律
- D．学生座位的分配
- A．维果斯基
- B．布鲁纳
- C．加涅
- D．桑代克
- A．统计分析
- B．测验
- C．调查研究
- D．口语报告
- A．说到做到
- B．敬业精神
- C．热心和同情心
- D．重义气讲交情
来说明，还用
等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是（ ）。- A．实物直观
- B．模象直观
- C．变式
- D．比较
- A．联结阶段
- B．认知阶段
- C．自动化阶段
- D．熟练阶段
- A．学习积极性
- B．学习自觉性
- C．要花多少时间
- D．智力水平
- A．算法式
- B．推理式
- C．启发式
- D．演绎式
- A．刻板效应
- B．近因效应
- C．晕轮效应
- D．首因效应
- A．自觉性、主动性和稳定性
- B．积极性
- C．适应性和社会性
- D．内化性和意志性
- A．自我实现的需要
- B．尊重的需要
- C．求知的需要
- D．审美的需要
