我
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简述遗忘的原因。
- A．群集
- B．摘录
- C．过度学习
- D．列提纲
- A．超常
- B．弱智
- C．中下
- D．中等
- A．问题
- B．问题解决
- C．理解问题
- D．问题空间
- A．斯金纳
- B．加涅
- C．托尔曼
- D．班杜拉
- A．艾宾浩斯
- B．巴甫洛夫
- C．冯特
- D．弗洛伊德
- A．建构主义
- B．认知—结构
- C．信息加工
- D．尝试—错误
- A．对课堂纪律的影响
- B．学生听课效果
- C．后进生的感受
- D．人际关系的影响
- A．长时记忆
- B．情境依存性记忆
- C．程序性记忆
- D．工作记忆
- A．个别
- B．整体
- C．外部
- D．本质
- A．1～2
- B．5～120
- C．60～70 ┠^o^^*^┨
- D．70～80
- A．直觉的
- B．想象的
- C．行为的
- D．伦理的
- A．知识
- B．应用
- C．评价目标
- D．综合目标
- A．100
- B．150
- C．200
- D．50
- A．表情
- B．心境
- C．激情
- D．应激
- A．可用因素
- B．微弱因素
- C．重要因素
- D．利弊兼有的因素
- A．以教师为中心的讲授策略
- B．师生互动策略
- C．以学生为中心的发现学习
- D．合作学习策略
- A．教学方法
- B．教师
- C．学生
- D．学习过程
- A．1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室
- B．1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
- C．瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律
- D．俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说
