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计算机辅助教学
 
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群体规范
 
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学习期待
 
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生成性学习
 
- A.效果律
 - B.运动律
 - C.准备律
 - D.练习律
 
- A.能力高低
 - B.努力程度
 - C.任务难易
 - D.身心状态
 - E.运气
 
- A.学习策略是学习方法或技能
 - B.学习策略是学习的调节和控制技能
 - C.学习策略是内隐的学习规则系统
 - D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体。
 - E.学习策略是元认知
 
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打篮球属于( )。
 
- A.细微型操作技能
 - B.粗放型操作技能
 - C.徒手型操作技能
 - D.开放型操作技能
 - E.闭合型操作技能
 
- A.探索内驱力
 - B.好奇内驱力
 - C.胜任内驱力
 - D.互惠内驱力
 - E.尊重内驱力
 
- A.外化思路,进行显性教学
 - B.帮助学生牢固地记忆知识
 - C.提供多种变化,促进知识的概括
 - D.重视知识间的联系,建立网络化结构
 - E.结合具体学科,教授思维方法
 
- A.专制型
 - B.开放型
 - C.说服型
 - D.放纵型
 - E.民主型
 
- A.材料本身必须具有逻辑意义
 - B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
 - C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用
 - D.学习材料要高于学习者的能力范围
 
- A.智力测验
 - B.阅读测验
 - C.与此相关的生理方面的健康检查
 - D.心理辅导
 
- A.吹笛子
 - B.打网球
 - C.体操
 - D.阅读
 - E.计算
 
- A.定势
 - B.讲解
 - C.启发
 - D.迁移
 
- A.心智技能
 - B.表演技能
 - C.写作技能
 - D.操作技能
 
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阅读技能是一种( )。
 
- A.操作技能
 - B.运动技能
 - C.心智技能
 - D.学习技能
 
- A.正迁移
 - B.负迁移
 - C.纵向迁移
 - D.横向迁移
 
- A.小学教育中教与学的心理活动
 - B.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动吸其规律
 - C.小学教育中人的本性及其改变的规律
 - D.以上答案都不正确
 
- A.初创时期
 - B.发展时期
 - C.成熟时期
 - D.完善时期
 
- A.上位学习
 - B.下位学习
 - C.并列结合学习
 - D.归属学习
 
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智商(IO)等于( )。
 
- A.智力年龄与实际年龄之比乘以100
 - B.实际年龄与智力年龄之比乘以100
 - C.心理年龄与生理年龄之比乘以100
 - D.生理年龄与实际年龄之比乘以100
 
- A.社会
 - B.家庭
 - C.学校
 - D.教师
 
- A.条件反射
 - B.刺激
 - C.试误
 - D.顿悟
 
我



