我
- A.自我实现的需要
- B.归属与爱的需要
- C.生理的需要
- D.尊重的需要
- A.经典条件反射
- B.操作条件反应
- C.人的悟性
- D.替代惩罚
- A.《大教学论》
- B.《人是教育的对象》
- C.《教育心理学》
- D.《教育心理大纲》
- A.前摄促进
- B.倒摄促进
- C.前摄抑制
- D.倒摄抑制
- A.获得好名次
- B.获得高分
- C.获得老师表扬
- D.获得解答
- A.自然观察法
- B.实验法
- C.两难故事法
- D.对偶故事法
- A.不同的学习结果
- B.学习层次的高低
- C.学习情境的繁简
- D.学习水平的优劣
- A.华生
- B.杜威
- C.布鲁纳
- D.布卢姆
- A.气质
- B.性格
- C.能力
- D.动机
- A.顺向迁移
- B.横向迁移
- C.正迁移
- D.一般迁移
- A.寻求认可取向阶段
- B.遵守法规取向阶段
- C.社会契约取向阶段
- D.普遍伦理取向阶段
- A.命题
- B.案例
- C.反例
- D.正例
- A.关系转换理论
- B.经验类化理论
- C.相同要素说
- D.形式训练说
- A.直接经验
- B.间接经验
- C.直接经验为主．间接经验为辅
- D.运动技能
- A.策略性知识
- B.陈述性知识
- C.条件性知识
- D.程序性知识
