我
- A.先快后慢
- B.先慢后快
- C.前后一样快 ．
- D.没有什么规律
- A.自我控制法
- B.系统脱敏法
- C.特定性训练
- D.强化法
- A.练习律
- B.效果律
- C.准备律
- D.近因律
- A.认知发现理论
- B.认知同化理论
- C.认知建构理论
- D.顿悟学习理论
- A.有影响
- B.没有影响
- C.几乎没有影响
- D.有实质性影响
- A.指向性与选择性
- B.指向性与集中性
- C.指向性与分散性
- D.集中性与紧张性
- A.强化法
- B.代币奖励法
- C.示范法
- D.行为塑造法
- A.斯金纳
- B.桑代克
- C.布鲁纳
- D.班杜拉
- A.主动性和稳定性
- B.积极性和内化性
- C.内化性和意志性
- D.适应性和社会性
- A.尝试－错误
- B.认知－发现理论
- C.联结－认知理论
- D.有意义接受学习论
- A.服从
- B.屈服
- C.场依存性
- D.从众
- A.道德认识
- B.道德情感
- C.道德意志
- D.道德行为
- A.道德认识
- B.道德情感
- C.道德动机
- D.道德意志
- A.计划策略
- B.学习策略
- C.监控策略
- D.调节策略
- A.启发式
- B.搜索式
- C.算法式
- D.排列式
- A.流畅性
- B.变通性
- C.科学性
- D.独创性
- A.努力
- B.能力
- C.任务难度
- D.运气
- A.群体归属感
- B.群体认同感
- C.群体压力
- D.群体动力倾向
- A.原型
- B.定势
- C.变式
- D.问题
- A.原型启发
- B.功能固着
- C.负向迁移
- D.定势
