我
- A. 皮亚杰
- B. 班杜拉
- C. 奥苏伯尔
- D. 柯尔伯格
- A. 痕迹消退说
- B. 同化说
- C. 干扰说
- D. 动机说
- A. 举例
- B. 变式
- C. 比较
- D. 归纳
- A. 综合
- B. 分析
- C. 价值观念
- D. 知觉
- A. 正迁移
- B. 垂直迁移
- C. 负迁移
- D. 水平迁移
- A. 学龄期
- B. 学前期
- C. 成人
- D. 以上都是
- A. 言语直观
- B. 模象直观
- C. 实物直观
- D. 行为直观
- A. 痕迹消退说
- B. 动机说
- C. 同化说
- D. 前摄抑制与倒摄抑制
- A. 认知成分
- B. 情感成分
- C. 行为倾向成分
- D. 认知与情感成分
- A. 消除敏感反应
- B. 消除肌肉紧张
- C. 呈现厌恶刺激
- D. 公开表达自己的真实情感
- A. 1932年
- B. 1924年
- C. 1919年
- D. 1903年
- A. 权威阶段
- B. 自我中心阶段
- C. 公正阶段
- D. 可逆阶段
- A. 替代性强化
- B. 直接强化
- C. 外在强化
- D. 自我强化
- A. 20世纪之前
- B. 20世纪20年代以前
- C. 20世纪20—50年代
- D. 20世纪60一70年代
- A. 1914年
- B. 1924年
- C. 1934年
- D. 1944年
- A. 图表
- B. 新知识
- C. 认知框架
- D. 以上都对
- A. 定势说
- B. 经验类化说
- C. 关系转化说
- D. 共同要素说
- A. 单维思维
- B. 具体逻辑推理
- C. 自我中心
- D. 思维的不可逆性
- A. 关注生存阶段
- B. 关注学生阶段
- C. 关注任务阶段
- D. 关注自我发展阶段
- A. 社会性认知与社会性情感
- B. 社会性行为与社会性交往
- C. 社会性意志与社会性认知
- D. 社会性认知与社会性交往
