我
- A．步骤
- B．算子
- C．序列
- D．产生式
- A．习惯
- B．定势
- C．功能固着
- D．定向
- A．维护正常教学秩序
- B．惩罚违反纪律的学生
- C．塑造学生遵守纪律的习惯
- D．保证教学工作的顺利进行
- A．0～6岁
- B．6～9岁
- C．9—16岁
- D．16岁～成年
- A．能力
- B．气质
- C．性格
- D．动机
- A．概念同化的过程
- B．概念顺应的过程
- C．适应的过程
- D．守恒的过程
- A．问题解决
- B．概念学习
- C．规则学习
- D．接受学习
- A．规则学习
- B．命题学习
- C．代表性学习
- D．总括学习
- A．二年级下学期前后
- B．三年级上学期前后
- C．三年级下学期前后
- D．四年级上学期前后
- A．感觉记忆
- B．瞬时记忆
- C．短时记忆
- D．长时记忆
- A．潜意识
- B．前意识
- C．心理定势
- D．潜伏学习
- A．条件反射
- B．刺激
- C．试误
- D．顿悟
- A．正迁移
- B．负迁移
- C．纵向迁移
- D．横向迁移
- A．道德性发展理论
- B．学习理论
- C．课堂群体心理理论
- D．教师心理
- A．斯金纳
- B．桑代克
- C．奥苏伯尔
- D．罗杰斯
